角色游戏开始了，宣濡和小彰今天的医院里的医生。不一会儿后，建构区传来了“子璋死啦！子璋死啦！”我连忙过去一看，只见子璋直挺挺的躺在地上，眼睛紧闭着，一动也不动。这时，小倪和雨萱想要把子璋扶起来，可子璋就是躺在地上，怎么也不起来。于是旁边的小朋友就跑到医院去喊医生。小彰和宣濡过来了，小彰看看地上的子璋，说：“我看见他的眼睛还在动，他不是死了，他可能是晕过去了。”一旁的宣濡说：“我们赶紧给他抢救吧！”小彰去医院来了很多器械和药物，开始给子璋进行抢救。

   幼儿的角色游戏并不是四平八稳的，在角色游戏中往往会有孩子“借题发挥”，就像案例中的子璋在角色游戏中就扮演起了“死人”来玩，这正是孩子对于现实生活的一种反映，孩子对于什么印象深刻就会表现什么。对于出现的新情节--“死人了”（抢救），由于孩子的生活经验有差异，因此表现出的情况也会不同，有的孩子无动于衷，只是站在一边观看；有的孩子会帮忙把人扶起来；有的孩子会去叫医生，让医生来救治病人，这正体现了幼儿游戏水平的差异。