早上的点心环节到了，孩子们都坐在自己座位上吃早点，只有欢欢站在位置上一动不动，老师走过去说：“欢欢吃快点哦!我们吃完午点要准备户外游戏了哦。”欢欢：“，老师，我不喜欢喝牛奶”师：“为什么呀？这个牛奶跟平时不一样呢，你看小朋友们都很喜欢喝，你先试一试，尝尝味道。”欢欢：“我还是不喜欢喝。”师：“那你告诉我你为什么不喜欢喝。”欢欢：说不出来原因。师：“欢欢，你平时是不是会比别人小朋友怕热呢？”欢欢：“是的。”师：“这很有可能是因为身体缺少一点营养，所以有时还会觉得身体不舒服、心情烦躁，不喝牛奶可能会导致身体又缺少钙了。”

于是，老师又耐心地劝导欢欢：“你可以喝一点点，试一试”欢欢：“嗯，我喝一点点吧”不到一会，欢欢真的把牛奶喝完了：“欢欢越来越棒了，愿意尝试不喜欢的东西，还把牛奶喝完了呢。”

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域中指出：帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。通过与家长进行沟通，我发现欢欢对没有喝过的东西不愿尝试，需要老师耐心鼓励，同时也要注意方式，提出问题让他来思考决定做与不做。与欢欢聊天中，我们发现孩子对常温的饮品较排斥，喜欢喝热热的汤水等。家里也是爷爷奶奶带大，家里会惯着孩子，只要孩子不喜欢的东西，都不给他吃。时间长了，孩子会养成挑价|食的习惯。