科探区游戏开始，璟璟和予予选择了科探区，这是他们第一次接触“坡道滚球”这个游戏。活动开始，璟璟和予予先仔细观察了防撞条、球和网格架这些材料。接着，予予尝试将防撞条弯曲，想搭建出坡道的形状，璟璟则在一旁帮忙扶着网格架，尝试把防撞条的一端固定在网格架上。第一次尝试时，防撞条没固定好，球滚下来时，防撞条也跟着晃动，球很快就掉了下来。之后，他们又多次调整防撞条的位置，反复试验球滚动的效果，但是都只是单纯的将球从防撞条上滑上滑下。

《指南》中倡导培养幼儿能运用简单的工具、材料或物品解决生活和游戏中的简单问题。璟璟和予予在游戏过程中，能主动去探索材料的使用方法，面对防撞条固定不牢、球滚落的问题，没有轻易放弃，而是不断尝试调整，这体现出他们具有积极的探索精神和坚持不懈的品质。但在合作方面，两人的分工还比较简单，主要是各自操作，缺乏更深入的交流与协作，对如何更高效地利用材料共同搭建出合适的坡道，还需要进一步引导。同时，他们在解决问题时，更多是凭直观的尝试，对于坡道的角度、防撞条的支撑等科学原理的感知还比较浅显。