观察：

  今天在美工区活动的小朋友霖霖，选择了画画，并且自发地与旁边的小朋友讨论了画画的主题。首先霖霖提议说：“我想画我和我妈妈一起走路的时候。”汐汐说：“好啊，那我也画我和我的妈妈。”于是小朋友们都画起了自己和妈妈一起走路时的场景。霖霖一边画一边给我介绍说：“这是我和妈妈一起走路的时候，我和妈妈的手上都拿了花，这个花很漂亮的。”汐汐说：“姐姐画的和妈妈十分像，还画出了她矮矮她妈妈高高。”，霖霖也开心地向我介绍说：“老师你看，我和我妈妈扎的是一样的头发。”霖霖又给自己和妈妈画上了蓬蓬的公主裙，并用颜色涂黑，但她没有主动向我介绍，于是，我主动地向她提问，她告诉我：“我的妈妈有长长的睫毛，还喜欢穿高跟鞋，我们的头发都很长。”绘画完成后，霖霖和汐汐互相讨论起自己妈妈平时的样子，还描述了自己画中的画面：“我妈妈睫毛长喜欢穿细细的高跟鞋。”“我爱妈妈，妈妈喜欢擦口红。”

评价：

  霖霖小朋友在活动前，先定了主题构思，然后进行回忆了自己和妈妈一起散步时是什么样的，霖霖都能根据回忆，按照自己和妈妈的特征来画出自己和妈妈一起散步时的画面。这是非常值得肯定的。在活动过程中，霖霖可以把自己知道的特征准确地画出来并主动向他人介绍，有强烈的表达欲。并且在霖霖的画面中，有很多细节的表现，比如在画妈妈的蓬蓬裙时霖霖能够用黑色的笔勾勒出一些花纹的样子。说明霖霖能够在平时的生活中细致观察妈妈的样子并用画笔刻画出来。

回应：

  1. 请霖霖的妈妈在家里展示一些自己的照片，帮助霖霖更加细致地观察人物的特征，在绘画时能够注意到人物的形态特征，不仅仅停留在平面的图案上。

  2. 请霖霖在集体面前介绍自己的绘画作品，并向大家介绍自己与妈妈之间发生的故事，激发霖霖与其他孩子对父母的热爱之情。

  3.请班级的幼儿互相欣赏与评价自己画过的关于人物的绘画作品，可以说一说：“你觉得哪里最难画？为什么？”“她的绘画哪里最吸引你？为什么？”帮助幼儿学会欣赏别人绘画作品的长处，互相学习。